Mudando Paradigmas da Educação?

Esse vídeo é muito interessante ao questionar o modelo mecanicista de ensino, que atualmente é o modelo vigente nas escolas. Qual o papel do aluno nisso tudo? Ele deve ser um ser passivo ou ativo na sua educação? E o professor?

Durante meu primeiro semestre de Estágio Supervisionado I - observando aulas de História em um colégio particular nos 6º e 7º anos-, pude observar que muitas vezes o professor tentava novas abordagens de ensino, mas que nem sempre eram compatíveis com o que a escola espera daquela aula. Há todo um cronograma a ser cumprido, um conteúdo específico que é cobrado da escola que o professor passe aos alunos, que o professor utilize o material apostilado que a escola escolheu em todas as aulas, entre várias outras problemáticas.

Como, diante de todos esses limites, estruturar uma aula de História que envolva o aluno e não seja cansativa (como a maioria dos alunos geralmente acha)? É possível fugir daquele modelo de aula expositiva de História?

Mara Ferreira Alves