Relatório Final El874- Bruna Raquel La Serra 059276 parte 3

A entrevista escrita com a professora Rosângela, responsável pela turma que acompanhei.

1-Porque Educação Infantil?

R:Já tive a oportunidade de trabalhar tanto com Educação Infantil como com Ensino Fundamental. Sou apaixonada pelas crianças pequenas, elas são inocentes, puras e se entregam de corpo e alma. São muito carinhosas e espontâneas.

2-Você concorda em como a E.I. está hoje?

R: Discordo em dois pontos atualmente. Um deles é que acredito que as crianças de 3 a 6 anos que ficam meio período na escola tem o direito de permanecer na escola em período integral, principalmente porque as mães trabalham.

Outro fator que me incomoda são as crianças de 6 anos saindo da E.I. e indo direto para o Ensino Fundamental. As escolas da faixa fundamental estão demorando para se adequar às crianças desta faixa etária. Sinto que as criança de repente ficam engessadas entre carteiras e cadeira para aprender e perdem o espaço (inclusive físico) do brincar.

3-O que você mudaria? O que mais te incomoda?

R:Duas coisas me incomodam muito. A primeira é que as crianças do EMEI não possuem monitores e as classes chegam a ter até mais de 30 crianças, num agrupamento de idade mista. Já imaginou uma professora com crianças que ainda fazem xixi na roupa  e precisam de atenção específica e não tem ninguém para ajudar porque as professora tem outros 30 alunos para atender? O processo é muito prejudicado.

Outro incômodo, baseado nisso,  é que não sou a favor das salas “multiseriadas”. A mistura de crianças de 3 a 6 anos é boa apenas para servir para a demanda da prefeitura, mas para nós que temos que lidar com as necessidades especificas de cada criança é muito complicado. O mais novo pode aprender com os mais velhos, mas para os mais velhos é muito ruim ter que conviver com as limitações dos mais novos. Isso gera uma desigualdade.

4-Você sente liberdade para propor atividades na escola? Se sente uma boa mediadora?

R:Sim. Somos livres para propor atividades dentro do interesse das crianças e com 20 anos de profissão confio na minha experiência. Mas vale dizer que estamos todos os dias aprendendo. Acredito que sou uma boa mediadora, pois escuto e observo muito as crianças para dar o próximo passo sempre.

5-Você acredita que os alunos vem para a escola mais para aprender ou para serem cuidados?

R:As duas coisas, já que educar no E.I. pressupõe as duas propostas.Não há como separar esses dois processos.

6-Você concorda com o currículo? Proporia algo novo?

R:Sim. Uma mistura de brincar e aprender. A PMC nos propõe muitas coisas boas, o único problema é a estrutura para tanto. Este ano participamos da palestra da Maria Carmem Silveira Barbosa, onde ela enfatiza respeitar a cultura da criança e sempre colocar a brincadeira como ponto de partida do nosso currículo.

7-Vocês conhecem e discutem o PPP? Colocam em prática?

R:Sim e ele funciona muito aqui na escola. Montamos um no início do ano e avaliamos o desempenho elaborando um novo a cada  final de semestre.

8-Vocês tem ouvido as crianças ou se apegam mais aos relatos da família?

R:Muito. Este ano com a nova orientadora, Martha, enfatizamos mais ainda este trabalho. Estamos avaliando, ouvindo as crianças, o que gostaram, o que não gostaram... E a partir disso, reavaliamos nosso trabalho.

9-Você sente que há uma pressão do E.I. sobre o letramento  e a alfabetização?

R:Pressão não. Mas temos um forte incentivo em trabalhar o letramento e não a alfabetização.

10-Há espaço para o brincar? Nesse sentido você  já aplicou alguma atividade que funcionou bem?

R:Sim. Temos o parque com campo, a biblioteca, a casa lúdica, a sala de aula com muitos brinquedos e jogos. Neste ano temos ainda o professor Juracy que é estagiário de Educação Física e vem duas vezes por semana e sempre propõe atividades criativas.